ارائه در حال بارگذاری است. لطفا صبر نمایید.

ارائه در حال بارگذاری است. لطفا صبر نمایید.

مروری بر جنگ نرم تهیه وتنظیم: داریوش محمدزاده

ارائه های مشابه


ارائه در موضوع: "مروری بر جنگ نرم تهیه وتنظیم: داریوش محمدزاده"— رونوشت ارائه:

1 مروری بر جنگ نرم تهیه وتنظیم: داریوش محمدزاده
دبیر محترم: جناب آقای سیدان وبلاگ من:dariyush80.blogfa.com

2

3 عناوین روشهای دشمنی و جنگ : تعريف قدرت نرم بازیگران اصلی براندازی نرم
روشهای دشمنی و جنگ : تعريف قدرت نرم تعريف تهديد نرم تعريف جنگ نرم (Soft War) اهداف راهبردي چهارگانه استكبار جهاني از نگاه رهبر معظم انقلاب تعريف جنگ نرم ازنگاه مقام معظم رهبری ماهيت جنگ نرم دربرابر نظام اسلامي عوامل شكل گيري جنگ نرم فرآيند شكل گيري جنگ نرم ويژگي هاي جنگ نرم مدل مفهومي جنگ نرم تبيين نقش ها در صحنه جنگ نرم جدول مقايسه جنگ سخت و جنگ نرم فرآيند تـكوين جـنگ نـرم (استنتاج از ديدگاه مقام معظم رهبري) فرايند نفوذ و تأثيرگذاري جنگ نرم اهداف جنگ نرم ابزارهای جنگ نرم بازیگران اصلی براندازی نرم رسانه ها بازيگران مهم جنگ نرم شبکه‌سازی، گزینه جدید امریکا برای مقابله با جمهوری اسلامی ایران منابع انسانی درجنگ نرم محورهای مختلف برای براندازی نرم چرايي جنگ نرم علیه نظام جمهوری اسلامی ازنگاه مقام معظم رهبری شیوه ها وتاكتيك هاي جنگ نرم مهمترين تاکتیکهای کلی جنگ نرم از نگاه مقام معظم رهبری مهمترين محورهاي عمليات رواني دشمن در كلام رهبر معظم انقلاب آسيب شناسي زمينه هاي وقوع جنگ نرم طراحي و اداره جنگ آرايش صحنه ي مقابله با جنگ نرم اهداف مقابله با جنگ نرم : اصول و قواعد اساسي مقابله با جنگ نرم روش هاي مقابله با جنگ نرم دشمن براساس رهنمودهای مقام معظم رهبري الزامات مقابله با جنگ نرم

4 روشهای دشمنی و جنگ : 1- روشهای سخت (اقدام نظامی و خشونت آمیز) حمله نظامی و اشغال کشور ، ایجاد جنگ داخلی و حمایت از گروههای مسلح مخالف نظام اسلامی َ،ترور شخصیت های دلسوز نظام ، ایجاد جنگ مذهبی و جنگ قومی در کشور 2 – روش های نیمه سخت (سیاسی . امنیتی . اقتصادی) مبارزه سیاسی ، کارشکنی های دیپلماتیک ، تحریم های سیاسی ، تحریم های اقتصادی ، نفوذ در ارگانهای سیاسی و امنیتی و اقتصادی ، ایجاد شورش داخلی ، حمایت از مخالفان نظام ، ایجاد هرج و مرج داخلی

5 روشهای دشمنی وجنگ : 3- روشهای نرم (فرهنگی . تبلیغی . رسانه ای) با جنگ روانی، شایعه سازی و نشر اکاذیب، تهمت و افترا نسبت به مسئولان نظام، ترویج فساد و فحشاء و بی بند و باری، نفوذ در مراکز علمی و دانشگاهی(در اساتید و دانشجویان)، تحقیر فرهنگ و ارزشهای اسلامی، فریب، شخصیت سازی کاذب، جریان سازی وابسته، سلب اعتماد مردم نسبت به مسئولان نظام، ایجاد یاس و ناامیدی در مردم نسبت به آینده خود و نظام اسلامی و ....

6 تعريف قدرت نرم بنابراین قدرت نرم، شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب
قدرت نرم «توانايي شكل دهي ترجيحات ديگران» تعريف شده است. بنابراین قدرت نرم، شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب بدون تهدید یا پاداش ملموس وتوانایی کسب آنچه می‌خواهید از طریق جذب کردن نه از طریق اجبار و یا پاداش می‌باشد. قدرت نرم، توجه ویژه به اشغال فضای ذهنی کشور دیگر از طریق ایجاد جاذبه است. بر این پایه، کشورهای دیگر، ارزش‌های یک کشور را می‌پذیرند، تحت تأثیر آن قرار می‌گیرند، از آن تبعیت می‌کنند و در نتیجه خواهان پیروی از آن می‌شوند. پروفسور حميد مولانا -جوزف نای

7 تعريف تهديد نرم اقداماتي است برنامه‌ريزي شده براي جلب نظر و افكار گروه هدف تا با مشاهده توليدات و ايده‌هاي جديد عرضه شده به مرور زمان از آنچه كه باور و اعتقاد داشتند دست بردارند و رفتار ناشي از آن باورها و اعتقادات را فرو گذارند و در سير و تحولي طبيعي توليدات و ايده‌هاي جديد را جايگزين آنها نمايند و رفتاري متأثر از اين جايگزينها بروز دهند. این قدرت به عنوان منبع خاص اعمال قدرت امریکا بر مبانی فرهنگی - ارزشی و اقتصادی مبتنی است. تهدید نرم موجب دگرگونی در هویت فرهنگی و الگوهای رفتاری مورد قبول یک نظام سیاسی می‌شود. تهدید نرم نوعی سلطه کامل در ابعاد سه‌گانه حکومت، اقتصاد و فرهنگ است که از طریق استحاله الگوهای رفتاری ملی در این حوزه‌ها و جایگزینی الگوهای نظام سلطه‌ای تهدید محقق می‌شود. با این نگرش، تمامی اقداماتی که موجب شود تا اهداف و ارزش‌های حیاتی یک نظام سیاسی (زیرساخت‌های فکری، باورها و الگوها در حوزه اقتصاد، فرهنگ و سیاست) به خطر افتد، یا موجب ایجاد تغییر و دگرگونی اساسی در عوامل تعیین‌کننده هویت ملی یک کشور شود، تهدید نرم به شمار آید.

8 تعريف جنگ نرم (Soft War)
جان كالينز، تئوريسين دانشگاه ملي جنگ آمريكا، جنگ نرم را «استفاده طراحي شده از تبليغات و ابزارهاي مربوط به آن را براي نفوذ در مختصات فكري دشمن با توسل به شيوه هايي كه موجب پيشرفت مقاصد امنيت ملي مجري مي شود» مي داند. ارتش آمريكا جنگ نرم را بدين صورت تعريف نموده است: «جنگ نرم، استفاده دقيق و طراحي شده از تبليغات و ديگر اعمالي است كه منظور اصلي آن تاثيرگذاري بر عقايد، احساسات، تمايلات و رفتار دشمن، گروه بي طرف و يا گروههاي دوست است به نحوي كه براي برآوردن مقاصد و اهداف ملي پشتيبان باشد». بنابراين جنگ نرم را مي توان چنین تعریف کرد: هر گونه اقدام نرم افزارانه اعم از : رواني ، تبليغاتي ، رسانه اي ، سايبري ، ديجيتالي ، اطلاعاتي ، فرهنگي ، سياسي ، اجتماعي و علمي است كه جامعه يا گروه هدف را نشانه مي‌گيرد و بدون درگيري نظامي با بهره گيري از روشهاي اقناع سازي و يا مديريت احساسات و بهره گيري از روشهاي جذب ، رقيب را به انفعال يا شكست وا مي‌دارد. جنگ رواني، جنگ سفيد، جنگ رسانه اي، عمليات رواني، براندازي نرم، انقلاب نرم، انقلاب مخملي، انقلاب رنگي و... از اشكال جنگ نرم است.

9 يوزف اچ. يروشلمي Yosef H. Yerushalmi ،
مديرمركز مطالعات اسرائيل و يهود ، دانشگاه كلمبيا تمام مشکلات ما ریشه در هویت ایرانیان دارد که بخش قابل توجهی از آن وابسته به باورهای مذهبی آنهاست. پس بنابراین تلاش برای از بین بردن و حتی کمرنگ نمودن مظاهر اعتقادی اسلامی مانند رعایت حجاب و... اولویت نخست عملیاتی ما است که در این مسیربه استفاده از تمامی ابزارهایی که در اختیار داریم بویژه رسانه ها به شدت پایبندیم

10 راس برن (Ross Brann) : محقق مرکز مطالعات پیشرفته یهودی دانشگاه پنسیلوانیا و رییس گروه مطالعات خاورمیانه دانشگاه کرنل با استفاده از هر ابزار و یا بهتر بگویم تمام ابزارها باید فضای دین گرایی واخلاق در جامعه جوانان ایران که اساسی ترین راهبرد برون رفت جمهوری اسلامی از چالشهای متعددی نظیر جنگ و تحریم و ... می باشد را پاک نمود و اخلاق دینی را از این جامعه دور کرد که در غیر این حالت هر برنامه ای با شکست روبرو خواهد شد University

11 آموس پرلموتر استاد علوم سیاسی
دانشگاه آمریکن و سردبیر نشریۀ مطالعات استراتژیک به نقل از واشنگتن تایمز (پانزدهم ژانویه 1996) بزرگترین سرقت تاریخ بشریت در قرون گذشته صورت گرفت و آن انتقال علم از مشرق زمین به غرب بود. واینک ما باید به بهترین شکل از باز گشت این ثروت به جز مواردی که در راستای منافعمان باشد به شرق و به طور خاص کشورهای اسلامی جلو گیری نماییم.

12 اهداف راهبردي چهارگانه استكبار جهاني از نگاه رهبر معظم انقلاب
 امروز استكبار جهاني، نيروي علمي و خيل رجل خود را بسيج كرده، تا بلكه بتواند با تفكر و فرهنگ و ابزار دانش، تفكر اسلامي را متزلزل كند. دشمن براي پيروزي بر جبهه مقاومت و نيروهاي اسلام و انقلاب اسلامي چهار هدف راهبردي نيز تعريف كرده كه در دو حوزه داخلي و خارجي قابل تقسيم بندي است. در حوزه داخلي 1 ) پوك شدن مسئولان و نخبگان و عموم مردم از محتواي اسلامي و انقلابي ( استحاله ) 2) بي ثبات سازي 3) براندازي در بعد خارجي نيز هدف اصلي دشمن 4) مهار و انزواي جهاني جمهوري اسلامي است /2/26

13 دکتر درو زعاوی:(Dr.Dror Ze evi)
رییس گروه مطالعات خاورمیانه دانشگاه بن گورین ( نگو اسراییل، تأسیس 1994م ) The Department of Middle East Studies, Ben- Gurton University of the Negev ترویج فرهنگ سطحی نگری ،خرافه پردازی با تبلیغات معکوس در باب گسترش نفوذ جریان فکری متفکرین جوانگرا و نواندیش اسلامی راهبرد مهم و مورد تأکید است.

14 ناکارآمد نشان دادن این سند
آريه استاو Arieh Stav، مدير مركز تحقيقات سياسي آريل اسراییل Ariel Center for Policy R (ACPR) و سردبير نشريه NATIV ناکارآمد نشان دادن این سند (چشم انداز 20 ساله) مهمترین اولویت عملیاتی مرکز می باشد. چرا که صرفنظر ازمحتوای آن نیز آغاز حرکاتی است که با منافع ما در تضاد کامل است.

15 تعريف جنگ نرم ازنگاه مقام معظم رهبری
در جنگ رواني و آنچه كه امروز به او جنگ نرم گفته مي‌شود در دنيا ، دشمن به سراغ سنگر‌هاي معنوي مي‌آيد كه آنها را منهدم كند . به سراغ ايمان‌ها ، معرفت‌ها ، عزم‌ها ، پايه‌ها و اركان اساسي يك نظام و يك كشور ،‌دشمن به سراغ اين‌ها مي‌آيد كه اين‌ها را منهدم بكند و نقاط قوت را در تبليغات خود به نقاط ضعف تبديل كند ، فرصت‌هاي يك نظام را به تهديد تبديل كند. اين كارهایى است كه دارند مي كنند؛ در اين كار تجربه هم دارند، تلاش هم زياد دارند مي كنند، ابزار فراوانى هم در اختيارشان هست. بايد ابعاد دشمن و ابعاد دشمنى را بدانيم تا بتوانيم بر او فائق بيائيم. البته ما مدد الهى داريم، كمك غيبى داريم بدون شك؛ اين را انسان دارد مشاهده مي كند؛ لكن ما مادامى كه هوشيارانه، آگاهانه در ميدان نباشيم، تدبير لازم را به كار نبريم، كمك الهى به سراغ ما نخواهد آمد. بيانات مقام معظم رهبری در ديدار اعضای مجلس خبرگان رهبری /7/2

16 ماهيت جنگ نرم دربرابر نظام اسلامي
يكي از مسئولان طراز اول كشور رژيم صهيونيستي غاصب اسرائيل ، در سال گذشته توصيه‌اي به آمريكايي‌ها كرد . اين توصيه كاملاً در مطبوعات خارجي و اينترنت منعكس شد و امر پنهاني و مخفيانه اي نيست . توصيه وي به آمريكايي‌ها اين بود كه بيهوده وقت خود را با عراق و كره شمالي و كشورهايي از اين قبيل تلف نكنيد . مسئله اصلي شما ايران است . اگر خاورميانه را مي‌خواهيد وقتتان را مصروف عراق نكنيد ، سراغ ايران برويد ، كانون و سرچشمه آنجاست ، اما ايران مثل عراق و كره شمالي و افغانستان نيست كه بتوان با حمله نظامي آن را تسخير كرد. نظام و حكومت اسلامي به مردم متكي است ، مردم آن را حفظ كرده اند . بايد كاري كنيد كه مردم آن را رها كنند . راهش اين است كه مردم را با ترويج فرهنگ و ادبيات غربي و فرهنگ و تربيت آمريكايي ، به واگرايي نسبت به دين و فرهنگ و سنت و تاريخشان سوق داد . وقتي مردم اين تعلقات را رها كردند ، بعد از گذشت چند سال ، بدون اين كه سرمايه اي صرف كنيد ، با يك حمله و تحرك احياناً نظامي مختصر ، مي‌توانيد اين مانع بزرگ ، يعني نظام اسلامي را از سراه برداريد. بیانات در دیدار جوانان سیستان وبلوچستان 1381/12/6

17 عوامل شكل گيري جنگ نرم ١- با وقوع انقلاب اسلامي در ايران ، يكي از ستونهاي حافظ منافع آمريكا در منطقه فرو ريخت. اقدامات نظامي ، تروريستي و تحريم هاي اقتصادي نتوانست انقلاب را در مقابل آمريكا به زانو درآورد. 2- در دهه 90 ، با فروپاشي شوروي ، آمريكا بدنبال تك قطبي كردن جهان و تثبيت هژموني خويش با بهره گيري از همه ظرفيتهاي سخت و نرم خود شد. ٣ – در مسير حركت سرمستانه آمريكا ، با مانع جمهوري اسلامي ايران برخورد كرده و در شكل گيري هژموني با چالش جدي مواجه شد.

18 4- در فرآيند تحقق اهداف انقلاب اسلامي ، جمهوري اسلامي ايران از اركان قدرت لازم براي ايستادگي در مقابل آمريكا برخوردار شده بود. 1/4) قدرت نرم جمهوري اسلامي توانسته بود گفتمان انقلاب اسلامي را در جهان مطرح و نقش بازيگري براي آن در صحنه بين الملل ايجاد نمايد. 2/4) قدرت سخت جمهوري اسلامي با بهره گيري از تجارب دفاع مقدس توانسته بود نقش بازدارندگي موثري براي آن ايجاد نمايد. 3/4) با افزايش قيمت نفت و افزايش ثروت ملي و پيشرفتهاي چشمگير علمي و فن آوري كشور ، قدرت اقتصادي ارتقاء يافت. 5- آمريكا براي مهار قدرت جمهوري اسلامي از راهبرد جنگ نرم استفاده مي كند.لذا جنگ نرم آمريكا در حقيقت يك اقدام پدافندي در مقابل انقلاب اسلامي است.

19 تغيير رفتار مردم ونخبگان
فرآيند شكل گيري جنگ نرم بي ثبات سازي در جامعه و حاكميت و توليد سرمايه اجتماعي - رسانه جمعي - شبكه سازي - هرشخص يك رسانه تغيير رژيم استحاله نظام از درون بهره گيري از سرمايه اجتماعي در انتخابات تاثير گذاري بر اعتقادات و باورها تغيير رفتار مردم ونخبگان تحت تأثير قراردادن‌ارزشها متأثر كردن احساسات و عواطف مدني و دموكراتيك نافرماني مدني

20 ويژگيهاي جنگ نرم 1ـ اقدامات خود را آشكار و علني انجام مي‌دهد و در شكل و بستر قانوني عمل مي‌نمايد. 2ـ پديده جنگ نرم بطئي ، آرام و خزنده عمل نموده ، به طور تدريجي در جامعه شكل مي‌گيرد و افراد به سختي متوجه تكوين آن مي‌گردند. 3ـ جنگ نرم يك جنگ نامحسوس است ، يعني ماهيت جنگ در آن پيدا نيست. 4ـ مسالمت آميز بوده و جنبة غير خشونتي دارد و لذا در برخوردهاي سطحي حساسيتي را در جامعه و حكومت بر نمي‌انگيزد. 5ـ از ابزارها و روشها و بستر هاي فرهنگي ، سياسي و اجتماعي مثل رسانه ها ، احزاب ، تشكل‌هاي صنفي و قشري ، سازمان‌هاي مردم نهاد ، مراكز فرهنگي ، هنري و آموزشي و غيره استفاده مي نمايد.

21 6ـ جنگ نرم ، جنگي است ميان دانشگاه و انديشه ورزان كشور با مراكز تئوري پردازي دشمن.
7ـ رسانه ها به عنوان ستون اصلي شاكله جنگ نرم و ابزار فرهنگي كاربردي جهت تأثير گذاري بر افكار عمومي ، ركن اساسي مبارزه را تشكيل مي‌دهند. 8ـ در براندازي نرم از رسانه هاي داخلي كشور براي ساقط كردن حاکمیت همان کشور استفاده مي‌شود. 9ـ مخاطب جنگ نرم عموم مردم هستند و قشر خاصي را در بر نمي‌گيرد. 10ـ معمولاً اهداف اصلي پنهان دارد و منافقانه عمل مي‌شود . لذا درك سازماندهي پنهان مجريان آنها به راحتي امكان پذير نيست و گاه بسيار مشكل است.

22 11ـ در جنگ نرم افراد به راحتي متوجه انحراف و گرويدن به دشمن نشده و مسير صحيح را همان مي‌داند كه در آن ورود پيدا كرده و بر آن پافشاري مي‌كند. 12ـ تأثير بي نظيري در تسليم ناخودآگاه ملتها و تمكين آنها به خواست قدرت‌هاي سلطه گر دارد. 13ـ چون غفلت از اجراي توطئه در ذهنيت اجتماعي و امنيتي حاكم مي‌گردد ، سطح تأثير گذاري تهديد تشديد گرديده و مؤثرترين الگوي رفتاري تهديد امنيتي با مطلوبيت نهايي براي دشمن شكل مي‌گيرد. 14ـ ارزيابي جنگ نرم و تشخيص ميزان شكست و پيروزي در آن بسيار سخت و تقريباً غير ممكن است.

23 مدل مفهومي جنگ نرم جـنگ نرم ـ تشديد آسيب پذيريها در عرصه حكومت
ـ بزرگ نمايي آسيب‌ها ـ ناكارآمدسازي نظام ـ مشغول سازي نظام به مسايل فرعي و كاذب ـ تشديد آسيب پذيريها در عرصه حكومت ـ مشروعيت زدايي ـ كوچك نمايي دستاوردها ـ ارايه الگوهاي غلط و انحرافي ـ‌ مهار یا تضعيف قدرت نرم خودي جـنگ نرم ـ‌ اعتقاديانديشه ورزانمحيط دانشگاه و مراكز پژوهشي * اقناع سازي : ـ‌ شك و ترديد نسبت به ارزشهاي خودي ـ باور و يقيين نسبت به ارزشهاي دشمن ـ حوزه ذهن و مغز : ـ‌ سياسيسياستگرانرسانه ها و احزاب در عرصه جامعه (مردم) ـ كينه و نفرت  رسانه‌ها از طريق هنرمندان * جذب : ـ‌ بغض نسبت به خودي ـ حب نسبت به غير خودي ـ حوزه قلب و دل : ـ هنرمندان ـ‌ ورزشكاران ـ‌ عشق و محبت

24 مؤلفه هاي جنگ نرم واگرايي اعتقادي : واگرايي رواني :
استراتژي تغيير ساختار واگرايي اعتقادي : جنگ اطلاعاتي يقين مديريت ادراكات جنگ رواني شك جنگ علمي سلطه سكولاريزم سلطه مصرف‌گرايي سياسي اقتصادي هژموني پلوراليزم فرهنگي ـ اجتماعي سلطه اباحه‌گرايي سلطه نسبيت انكاري ديني جنگ رسانه‌اي واگرايي رواني : بغض مديريت احساسات جنگ سايبري حب جنگ دیجیتالی استراتژي تغيير رفتار

25 حوزه شبكه سازي و توانمند سازي
چهار چوب صحنه جنگ نرم حوزه كنترل امنيتي كارگزار بيروني فرماندهان حوزه شبكه سازي و توانمند سازي نيروي مهاجم جنگ نرم نيروي مدافع جنگ نرم حوزه جذب كارگزار دروني نيروي اجتماعي افسران جوان شكل گيري طيف جمعيتي : دشمن جمعيت خاكستري خودي حریف

26 تبيين نقش ها در صحنه جنگ نرم
انتقال گزاره هاي حسي و عيني گزارهاي عقلاني جهان بيني (وحي) نقشها : رسانه هنر (هنرمندان) علم و فلسفه (دانشگاهيان) نبی- امام فقیه نقش آفرینان :

27 جدول مقايسه جنگ سخت و جنگ نرم
عنوان دفاع مقدس 1(جنگ سخت) دفاع مقدس 2(جنگ نرم) هدف استراتژيك - الحاق خوزستان به خاک عراق - شكست نظام و انقلاب اسلامي - استحاله نظام و انقلاب اسلامي (جمهوری اسلامی تقلبی) - فروپاشی نظام از درون هدف تاكتيكي - بمباران هوايي مناطق حساس - هجوم همه جانبه در كل‌مرز - اشغال مناطق حساس خوزستان - بمباران تبليغاتي ارزشها و باورها هجوم رسانه اي مبني بر فساد مسئولان و حاكميت - اشغال ذهن و قلب دانشگاهيان و فرهيختگان

28 عنوان دفاع مقدس 2(جنگ نرم) زمينه سازي جنگ
دفاع مقدس 1(جنگ سخت) دفاع مقدس 2(جنگ نرم) زمينه سازي جنگ - بمب گذاري در مناطق اقتصادي و جمعيتي - حمله به پاسگاههاي مرزي - شليك هاي پراكنده توپخانه اي - ايجاد موج احساسي و عمليات رواني افكار عمومي جامعه - پراكنده كردن گرد ترديد و شبهه افكني و القاي شايعه تقلب - ايجاد اغتشاشات و درگيريهاي خياباني - ترويج جو فساد حاكميت و اهتمام به تعدی و كشتار

29 عنوان دفاع مقدس 1(جنگ سخت) دفاع مقدس 2(جنگ نرم) عوارض حساس - ارتفاعات ، جاده ها ، شهرها و مراكز اقتصادي و صنعتي - قلب و ذهن هنرمندان ، ورزشكاران، نخبگان فكري مراجع و مردم - مراكز علمي ، پژوهشي و هنري - فضاي سايبري تأثير اجتماعي - موجب ايجاد وحدت ملي در كشور در مقابل دشمن مشترك - شركت مردم با انگيزه بالا در جنگ - موجب ايجاد تفرقه و اختلاف در صفوف ملت - به وجود آمدن فضاي بلاتكليفي و بي تفاوتي

30 تهييج ، تحرك و غيرتي شدن مردم براي مقابله با دشمن
عنوان دفاع مقدس 1(جنگ سخت) دفاع مقدس 2(جنگ نرم) تأثير رواني تهييج ، تحرك و غيرتي شدن مردم براي مقابله با دشمن ايجاد يأس و بي تفاوتي در دفاع ارزشها و آرمانها تاكتيك هاي اصلي دشمن عمليات زميني – هوايي – دريايي – هوابرد – هلي برن – زرهي – توپخانه - ايجاد شك و ترديد در باورهاي مردم و نخبگان - ايجاد فضاي احساسي كينه و بعض نسبت به نيروهاي مؤمن انقلاب و محبت به دشمنان

31 عمليات زميني – هوايي –دريايي – هوابرد – هلي برن – زرهي – توپخانه
عنوان دفاع مقدس 1(جنگ سخت) دفاع مقدس 2(جنگ نرم) تاكتيك هاي مقابله با جنگ عمليات زميني – هوايي –دريايي – هوابرد – هلي برن – زرهي – توپخانه - محبت ،‌عطوفت - اعتماد سازي و رفع شبهات - اقناع سازي - تقويت روحيه ملي - ايجاد نشاط و اميدواري به آينده خطوط دفاعي صحنه جنگ مرز مشخص سرزمين بين خودي و دشمن عدم وجود هيچگونه مرزي بين خودي و دشمن و حضور دشمن در همه جا

32 عنوان دفاع مقدس 1(جنگ سخت) دفاع مقدس 2(جنگ نرم)
ابزار جنگ ادوات و تجهيزات نظامي رسانه (اعم از ديداري و شنيداري )- قلم – فضاي سايبري – جريان سازي اجتماعي – سازمانهاي مردم نهاد(سمن) زيرساخت‌هاي جنگ ١- قدرت نظامي و اقتصادي دشمن و داشتن استراتژي تهاجمي 2- وجود آسيب پذيريهاي داخلي ٣ – حمايت بين المللي از مهاجم ١ – استحاله فرهنگي در لايه باروها و ارزشها ٢ – استحاله سياسي به ويژه در بين نخبگان ٣ – شبكه هاي اجتماعي ٤ – آسيب پذيريهاي فرهنگي ،‌سياسي و اجتماعي

33 استدلال ‏و منطق و نظريه پردازي
عنوان دفاع مقدس 1(جنگ سخت) دفاع مقدس 2(جنگ نرم) صحنه هاي جنگ و درگيري ١ – جبهه هاي شمالغرب ، غرب و جنوب در زمين ٢ – دريا ٣ – هوا ٤ – عرصه ديپلماسي ١- محيط هاي فكري و انديشه‌اي (دانشگاه) 2- محيط هاي فرهنگي و هنري و تمدني ٣ – محيط مجازي و سايبري ٤ – محيط اجتماعي روش بسيج كردن شور حماسي و هيجاني استدلال ‏و منطق و نظريه پردازي

34 فرآيند تـكوين جـنگ نـرم (استنتاج از ديدگاه مقام معظم رهبري)
تهاجم فرهنگي شبيخون فرهنگي ناتوي فرهنگي تهديد نرم جنگ نرم

35 فرايند نفوذ و تأثيرگذاري جنگ نرم
پيام‌سازي مسئله‌آفريني آسيب‌سازي برنامه‌‌سازي انتقال ابزاري 6. باورسازي 7. بحران‌سازي 8. مشروعيت‌زدايي 9.اپوزيسيون‌زايی وساختارگريزي 10. ساختارسازي جديد

36 اهداف جنگ نرم : 1-استحاله فرهنگی
 1-استحاله فرهنگی 2-استحاله سیاسی وتخریب چهره های ارزشی ونهادهای انقلابی مانند سپاه وبسیج 3- ایجادناامنی ورعب وترس وشایعه 4-تفرقه واختلاف درونی 5-ترویج روحیه نا امیدی وکسالت به جای شادابی ونشاط 6- ترویج بی تفاوتی دربرابرمسائل مهم کشور 7- تقویت نارضایتی ودامن زدن به آن واختلافات قومی وسیاسی و... 8-تلاش برای بحرانی جلوه دادن اوضاع کشور 9- تضعیف ساختار سیاسی وبراندازی

37 ابزارهای جنگ نرم : 1- سایتهای اینترنتی 2- وبلاگ ها
1- سایتهای اینترنتی وبلاگ ها 3- روزنامه هاونشریات تلفن های ماهواره ای 5- پیامک ها و بولوتوث های مختلف فیلم های سینمائی وسریال های تلویزیونی 7- موسیقی کلاسیک وسنتی تئاتر 9- شب نامه هاوبرچسب های دیواری ودیوارنویسی شایعه پراکنی 11- استفاده ازمناسبت های مختلف مقالات علمی 13- سخنرانی های مذهبی ، علمی وسیاسی استفاده ازمراکزعلمی وآموزشی 15- استفاده ازاردوهای دانشجوئی وسفرهای توریستی استفاده ازتشکل های مردمی ، اقتصادی ، فرهنگی 17- NGO ها(تشکل های مردم نهاد وغیردولتی) عرفانهای نوین وکاذب 19- فرقه های گوناگون( بهائیت ، شیطان پرستی ، صوفی گری و......) ماهواره 21- توزیع انواع موادمخدروتوهم زا و.....

38 بازیگران اصلی براندازی نرم
  - پتانسیل های واگرایی موجود در جامعه (مانند اقوام و اقلیت ها)؛ - سازمان های غیردولتی و مردم نهاد؛ - برخی رسانه ها و مطبوعات؛ - برخی نخبگان سیاسی، اجتماعی و علمی؛ - جنبش های اجتماعی مانند جنبش زنان، دانشجویان، کارگری، صنفی و...؛ - اپوزیسیون خارج از حاکمیت.

39 رسانه ها بازيگران مهم جنگ نرم
رسانه ها بازيگران مهم جنگ نرم آمريكا و جريان صهيونيسم بين‌الملل برای عملياتی ساختن جنگ نرم و ناتوی فرهنگی عليه جمهوری اسلامی ايران، طی سال‌های گذشته راهكارهای مختلفی آزمايش كرده‌اند. سرمايه‌گذاری در رسانه‌های ديداری و شنيداری، آژانس‌های تبليغاتی و خبری و كمپانی‌های فيلم‌سازی برای ارايه‌ی تصويری سياه و خطرناك از جمهوری اسلامی ايران برای افكار عمومی جهان كه يكی از نمونه‌ها‌ی برجسته‌ی آن، ساخت و پخش فيلم ضدايرانی "300" بوده، گوشه‌ای از اين اقدامات به شمار می‌آيد. وفيلم های ديگری نيز دراین زمینه توليد می شود ازجمله "فرار از تهران" توسط كمپانی برادران وارنر. مقام معظم رهبری می فرمایند: رسانه ها و دستگاه هاي تبليغاتي و اطلاعاتي وابسته به استكبار، ميدان دارترين عناصر دشمنان استقلال ملت ها براي به آشوب كشيدن ملت ها هستند؛ براي اينكه اينها را از مسيري كه دارند حركت مي كنند، منصرف كنند. دستورالعمل هايشان براي گروه هاي غافل و نادان اغتشاشگر توي رسانه هاي خودشان به طور علني دارد پخش مي شود: اين جوري با پليس درگير بشويد؛ اين جوري عليه بسيج حرف بزنيد؛ اين جوري توي خيابان اغتشاش ايجاد كنيد؛ اين جوري تخريب كنيد؛ اين جوري آتش بزنيد /4/29

40 شبکه‌سازی، گزینه جدید امریکا برای مقابله با
جمهوری اسلامی ایران شبکه‌سازی یرای مقابله با حکومت‌های اسلامی خصوصاً جمهوری اسلامی ایران برگزیده شده بر این گروه‌ها تمرکز دارد: 1. شخصیت‌های دانشگاهی و روشنفکران مسلمان لیبرال و سکولار؛ 2. صاحب‌نظران مذهبی جوان و میانه‌رو،؛ 3. فعالان اجتماعی؛ 4. گروه‌های زنان فعال در مبارزات برابری جنسیتی؛ 5. روزنامه‌نگاران و نویسندگان میانه‌رو.  بر همین اساس امریکا استراتژی شبکه‌سازی خود را بر این اصول قرار داده است: 1- به چالش کشیدن مفاهیم اسلامی به وسیله ارزش‌های دمکراتیک غربی و بازتعریف اسلام مطابق برداشت خود 2- تلاش برای معکوس کردن جریان ایده‌ها و ترجمه و انتشار گسترده کتاب‌های مهم متفکران و روشنفکران غربی در میان مسلمانان با هدف ترویج اسلام غربی 3-تلاش برای گسترش انگاره‌های غربی و تفاسیر رادیکال و متعصبانه از اسلام از مسلمانان در جوامع دیگر 4-حمایت از رسانه‌های طرفدار غرب 5- ترویج برابری جنسیتی به شیوه غربی 6- هواداری سیاسی از اسلام‌گرایان سکولار در راستای شکل‌دهی به محیط سیاسی و حقوقی جهان اسلام به شیوه غربی (واشنگتن وی‌بس، 2005)

41 منابع انسانی درجنگ نرم :
استکبارجهانی و صهیونیسم بین المللی ، باهزینه های هنگفت ازعناصرخودفروخته ، سلطنت طلب ها، مارکسیستها ، ملی گراها ، منافقین ، گروهک های مختلف سکولارها وتکنوکرات ها ، برخی خواص ونخبگان بی بصیرت ، قدرت طلبان ، دنیاپرستان ، جریانات منحرف سیاسی داخل کشور، فرقه های انحرافی گوناگون (مثل بهائیت ) ضدانقلاب ها ومخالفین ولایت فقیه ،مخالفین شخص امام خمینی (ره ) و مقام معظم رهبری،اراذل واوباش وبرخی جوانان ناآگاه درجنگ نرم استفاده می کنند .

42 محورهای مختلف برای براندازی نرم :
- سازماندهی گسترده و مستمر جنگ روانی - رسانه ای؛   - تضعیف انسجام اجتماعی و احساس تعلق مردم به حاکمیت؛   - بی اعتمادی به مسولان و کارگزاران نظام؛   - ناکارآمد نشان دادن عملکرد مجموعه ی نظام؛   - تشویق و ایجاد زمینه ی تغییرات سیاسی؛   - اصلاح و آزادسازی اقتصادی با الگوي نظام‌هاي ليبرال ؛   - تشویق و ترغیب اصلاحات آموزشی با الگوي نظام‌هاي ليبرال ؛   - دامن زدن به اختلافات و شکاف های قومی و فرقه ای؛   - تشویق به گسترش نقش زنان در اقتصاد و سیاست با الگوي نظام‌هاي ليبرال .

43 چرايي جنگ نرم علیه نظام جمهوری اسلامی
چرايي جنگ نرم علیه نظام جمهوری اسلامی ازنگاه مقام معظم رهبری پوك کردن مسئولان و نخبگان و عموم مردم از محتواي اسلامي و انقلابي (استحاله و سلب هويت) مهار تاثير ايران بر جهان اسلام و انزواي جهاني جمهوري اسلامي حمله به فرهنگ اسلامي و تفكر انقلاب برگشت به پذيرش تحميل قدرت های غربی بازگشت آمريكا و تسلط مجدد برمنابع مادي و معنوي ايران تضعيف اعتماد به نفس ملي نابودی غيرت ملي و ايمان و وحدت و همبستگي در مقابل دشمنان بي تفاوتی ملت نسبت به آرمانها و عقايد و هدف هايش اعتبارزدايي و مشروعيت زدايي ايجاد نا اميدي در مردم القاي ناكارآمدي بخشهاي مختلف نظام ناكارآمدسازي يا ايجاد اختلال از طريق نيروهاي نفوذي يا تاثيرگذاري خارجي بي ثبات سازي و براندازي نظام

44 شیوه ها وتاكتيك هاي جنگ نرم
 1) برچسب زدن برای القای چهره منفي در اذهان عمومي مانند «بنيادگرايي» و« تروريسم» 2) انتقال حرمت و منزلت براي قابل قبول تر كردن مانند استفاده از نمادهاي مذهبي و يا ملي 3) تصديق و حمايت اشخاص معروف (سياستمداران، هنرمندان، ورزشكاران، دانشمندان...)    4) تلطيف (مرتبط ساختن چيزي با كلمه اي پر فضيلت) غرب را مهد‌ آزادي و مدافع حقوق بشر قلمداد کردن 5) شايعه (انتقال شفاهي پيام با استفاده ازحساسيت بالاي جامعه بين موضوع اساسي ، زمان و مكان خاص براي برانگيختن باور تاثير در روحيه مخاطبان) 6) كلي گويي (ايجاد ارتباط خاص با مفهومي ويژه تا مخاطب بدون بررسي دلايل و قرائن، آن را بپذيرد) دموكراسي، آزادي، حقوق بشر و...  7) دروغ بزرگ یا دروغ محض براي مرعوب كردن و فريب ذهن 8) پاره حقيقت گويي(نقل ناقص عناصر خبري شش گانه (كه، كجا، كي، چرا، چه، چگونه) یا بخشي از منبع ومحتواي پيام مانند تيترهای گزینشی خاص وبویژه حذف عنصر «چرا» ازخبر) 9) ايجاد تفرقه و تضاد در جبهه رقيب و ايجاد گسست و تنزل اعتماد عمومي بين مردم و نظام سياسي 10) ترور شخصيت افراد سياسي و فرهنگي موجه و معتبر در نزد مردم و یا تخريب خانواده و بستگان نزديك وي

45 شیوه ها وتاكتيك هاي جنگ نرم
11) شخصيت سازي براي جايگزيني شخصيت ها و رهبران اصلي جامعه (با اهداي جوايزی چون صلح نوبل و حقوق بشر و...) 12) تكرار زمان بندي شده يك پيام برای القاي مقصودي معين در ذهن مخاطب مثل ضربه هاي پياپي چكش بر ميخ  13) توسل به ترس و ايجاد رعب و ترسيم آينده اي مبهم و توام با مشكلات 14) مغالطه وتحریف و استفاده از اظهارات درست يا نادرست و منطقي يا غيرمنطقي  15) انسانيت زدايي و اهريمن سازي از طرف مقابل برای توجيه اقدامات خشونت آميز عليه آن  16) ارائه پيشگويي هاي فاجعه آميز با استفاده از آمارهاي ساختگي ولزوم «تغيير وضعيت » 17) اطلاعات قطره چكاني اخبار در زمان هاي گوناگون و به صورتي سريالي ولي نا منظم تا مخاطب نسبت به منبع خبر اعتماد و هم اعتياد پيدا كند 18) حذف (سانسور) بخشي از خبر برای ايجاد سوال و ابهام و خلق فضايي مناسب براي ساير تاكتيك هاي جنگ نرم به ويژه شايعه  19) استفاده از جاذبه هاي جنسي جهت جذب مخاطبان به ويژه جوانان و غفلت از هسته مركزي و ادبيات پيام 20) ماساژ پيام با انواع تاكتيك ها برای ايجاد مفهوم و مقصودي خاص در ذهن مخاطب    21) مبالغه و بزرگ نمايي موضوع وسعي درواقعيت جلوه دادن وقايع خاص( انعكاس مبالغه آميز دستاوردهاي تمدن غربي و اغراق در ناكامي هاي كشورهاي اسلامی)  22)ساختن يك يا چند دشمن فرضي برای محق و معتبر جلوه دادن اقدامات طرف مقابل

46 شیوه ها وتاكتيك هاي جنگ نرم
   23) محك‌زدن براي ارزيابي اوضاع جامعه و طرز تفكر مردم درباره موضوعي خاص به عنوان زمينه طرح سوژه‌هاي بعدي 24) طرح ادعا به جاي واقعيت برای تداعي در ذهن مخاطب ومجبور کردن رقیب به پاسخگويي ویاتکذیب 25) فوريت‌بخشيدن ساختگي به خبر و ايجاد نوعي ايزوله‌كردن خبري مخاطب نسبت به ديگر منابع خبري 26)پيچيده كردن خبر براي عدم كشف حقيقت 27) افزايش قابليت تصديق خبر از طريق چيدن خبر نادرست درميان چند خبر درست 28) استفاده از دوخبر واقعي براي طرح يك‌خبرساختگي( ديدار همزمان دو هيات سياسي از آمريكا و ايران درسوریه با مقامات سوري ) 29) استفاده از عاطفه واحساسات گيرندگان پيام ( تهييج توسط رسانه های بیگانه وسایت های اینترنتی در قتل ندا آقا سلطان و... ) 30) فریب و دست‌كاری در منطق مخاطب (محدود کردن دایره‌ی انتخاب وگزینه‌های مقابل مخاطب وایجاد "خلأ فكری") 31) تردیدافكنی و جایگزینی منابع("نرم‌سازی ذهن" طرف مقابل برای عملیات بعدی به ویژه تشكیك در كارآمدی‌ و نتیجه‌بخشی یك رفتار) 32) طراحی ادبیات مناسب (طراحی پیام مورد نظربا توجه به شاكله‌ی ذهنی و روانی مخاطبان) 33) الگوسازی از سبك زندگی غربی القای هم‌زادپنداری یا هم‌زادسازی با قهرمانان آمریكایی و شخصیت‌های سینمایی وكارتونی مانند سوپرمن و...

47 مهمترين تاکتیکهای کلی جنگ نرم
از نگاه مقام معظم رهبری الف) مخدوش كردن نقاط قوت و اميد بخش  ب) بزرگنمايي نقاط ضعف و القای يأس    ج) ايجاد تفرقه در سطوح مختلف؛ از مسئولين، غير مسئولين، آحاد مردم د) ايجاد غفلت از دشمن به خصوص اغفالِ خواص و نخبگان از تأثير دشمن

48 مهمترين محورهاي عمليات رواني دشمن در كلام رهبر معظم انقلاب
1- مرعوب كردن مسئولين، شخصيتهاي سياسي و نخبگان كشور 2- تضعيف اراده عمومي مردم. 3- تغيير درك صحيح مردم از واقعيت هاي موجود جامعه. 4- سلب اعتماد ملت از مسئولين كشور. 5- ترويج شايعه تحريم و فشار اقتصادي بر كشور. 6- ترويج شايعه بكارگيري ابزار خشونت بر عليه ملت ايران. 7- عوض كردن جاي متهم و مدعي با ابزار تبليغاتي و رسانه اي. 8- ترساندن ملت هاي منطقه از ملت ايران و انقلاب اسلامي. 9- دامن زدن به اختلافات مذهبي، قومي، جناحي، سياسي و رقابت هاي صنفی اول فروردين 86- مشهد مقدس

49 آسيب شناسي زمينه هاي وقوع جنگ نرم
1ـ بيش از 90% منابع درسي و پژوهشي رشته هاي علوم انساني كاملاً غربي است و اين زمينه فكري لازم براي پذيرش فرهنگ غرب را فراهم نموده است. 2ـ گسترش كمي رشته هاي علوم انساني و افزايش دانشجويان آن بدون توجه به حل تناقضات بين ريشه علوم انساني غربي كه اومانيستي و سكولاريستي است با اسلام كه بر محور توجه به ذات باريتعالي است. 3ـ عدم وجود منابع فكري كارآمد و به روز در دانشگاهها و منسوخ بودن منابع مباحث علوم انساني در دانشگاه‌هاي كشور در خود جوامع علمي غرب (عقب ماندگي منابع علوم انساني). 4ـ برخي اساتيد دانشگاه خواسته يا ناخواسته سالهاست كه خود به عنوان مهره‌هاي تئوريك جنگ نرم عمل مي‌نمايند. 5ـ خودباختگي برخي اساتيد و روشنفكران كه تحت تأثير فرهنگ غرب قرار گرفته اند.

50 6ـ عدم باور وقوع جنگ نرم و توهم پنداشتن آن كه سالهاست در اتاق‌هاي فكر آمريكا ، اروپا و اسرائيل كليد زده شده توسط بسياري از نخبگان خودي. 7ـ عدم انسجام در ديدگاههاي سياسي ، اجتماعي و فرهنگي رسانه ها ،‌احزاب و كارگزاران نظام ج.ا.ا در خصوص مقابله با جنگ نرم. 8ـ وجود ريشه ها و آثار غرب زدگي در عرصه هاي فرهنگ ، هنر و رسانه‌اي كشور. 9ـ درگيري و مناقشات سياسي و جناحي در كشور. 10ـ نفوذ ايادي دشمن ، ‌مرعوبين و غرب زدگان در اركان نظام ، مطبوعات و تشكل هاي غير دولتي. 11ـ عدم آشنايي نسل جوان با مباني انديشه اسلامي ، فرهنگ ملي و سابقه جنايات غرب و آمريكا در ايران و جهان. 12ـ گسترش دسترسي مردم بويژه جوانان به اينترنت ، ماهواره و تلفن هاي بين المللي.

51 13ـ ترويج شهوات ، بي بند و باري ، ولنگاري (اباحه گري) در جامعه و دگرگوني در ارزشهاي اخلاقي و اجتماعي بويژه در روابط دختر و پسر. 14ـ وجود برخي تنگ نظري‌ها و رفتارهاي نامناسب در برخورد با جوانان و زمينه‌هاي انسداد سياسي و فرهنگي در بين برخي مسئولين و نيروهاي مذهبي. 15ـ وجود تورم و گراني ، فقر ، فساد و تبعيض در كشور و زمينه ساز بودن آنها براي بحران ها و شورهاي اجتماعي. 16ـ وجود پاره فرهنگ هاي قومي ، مذهبي و نژادي در كشور. 17ـ امتداد قومي و نژادي حاشيه نشينان مرزي به بيرون از مرزها و تأثيرپذيري فرهنگي و رواني آنها. 18ـ تغييرات دموگرافيكي جمعيت ايران از قبيل جوان بودن جمعيت ، به هم خوردن توازن جنسيتي در سطح نظام اجتماعي ، بالا رفتن سن ازدواج ، به وجود آمدن طبقه متوسط خرده بورژوا و غيره .

52 طراحي و اداره جنگ قواعد زمينه - عرصه خودي دشمن نامتقارن مثبت
پيروزي قطعي متقارن مثبت احتمال كم پيروزي نامتقارن منفي احتمال پيروزي متقارن منفي شكست قطعي نتیجه : جنگ نرم را باید به روش نامتقارن مثبت اداره کرد.

53 آرايش صحنه ي مقابله با جنگ نرم :
1- نخبگان فكري بايد به ميدان جنگ نرم بيايند. 2- اساتيد دانشگاه فرمانده جبهه ي جنگ نرم هستند كه بايد مسايل كلان را ببينند ، دشمن را درست شناسايي كنند ، هدفهاي دشمن را كشف كنند، احياناً به قرارگاههاي دشمن سر بكشند، بر آن اساس طراحي كنند و بر اساس طرح حركت كنند. 3- دانشجويان افسران جوان جبهه ي جنگ نرم هستند كه فكر دارند، عمل دارند ، در صحنه حضور دارند ، اوضاع را مي بينند ، در چهار چوب عمل مي كنند و در اتاقهاي فكرشان راه كار پيدا مي كنند.

54 ه ) وظيفه نخبگان فرهنگي و هنري در مقابله با جنگ نرم :
١ – تلاش و مجاهدت براي فهم درست و صواب حوادث فتنه گون. 2- تبليغ و تبيين حقايق براي مردم. 3- گره گشايي در عالم فرهنگ براي باز كردن حقيقت و باز كردن گره هاي ذهني. 4- پرهيز از شيوه هاي سياسي ، شيوه هاي سياستگران و سياستمداران در تبليغ كار فرهنگي .

55 اهداف مقابله با جنگ نرم :
١ – پيشگيري از توفيق دشمن در دست يابي به بي ثبات سازي سياسي ، اجتماعي و فرهنگي نظام. ٢ – پيش دستي در تصرف (تأثير گذاري ) قلب (با محبت ، عطوفت و اعتمادسازي) و ذهن (با اقناع سازي و رفع شبهات ) جمعيت خاكستري جامعه هدف و جلوگيري از فريب آنها توسط دشمن و عوامل آنها. ٣- جلوگيري از كند شدن سرعت حركت پيشرفت و عدالت در عرصه هاي علمي ، اقتصادي و سازندگي كشور بويژه در عرصه ي علم ، پژوهش و فناوري. 4- تقويت روحيه ملي ، ايجاد نشاط و اميدواري به آينده و مقابله با هر گونه اقدام يأس آفرين در جامعه و در بين نيروهاي خودي حاضر در صحنه.

56 5- عمق بخشي مقابله با جنگ نرم از طريق بسيج همه امكانات و منابع انساني ، فرهنگي ، هنري و رسانه اي و فرهيختگان و نخبگان مومن به انقلاب ونظام. 6- واكنش سريع در مقابله با حوادث ايجاد شده توسط دشمن به منظورجلوگير ي از ايجاد رخنه در جامعه و حاكميت. 7- تهاجم مستمر فكري ، فرهنگي و سياسي به دشمن ، مباني و پايگاههاي فكري و فرهنگي وعوامل داخلي آن .

57 اصول و قواعد اساسي مقابله با جنگ نرم :
١- تبديل جنگ نرم دشمن به فرصتي براي افزايش قدرت نرم  ٢- خلع سلاح رواني اپوزيسيون  ٣- گسترش دامنه و شمول فعاليت هاي فرهنگي و افزايش محصولات فرهنگي تأثيرگذار بر جامعه و جوانان  ٤- استفاده از ديپلماسي عمومي (ديپلماسی عمومی شيوه‌ای نوين در راستای تحقق سياست‌خارجی كشورهاست كه در آن بر ارتباط بی‌واسطه و تأثيرگذاری بر افكار عمومی ملت‌ها به‌جای رابطه با دولت‌ها برای پيشبرد اهداف و منافع يك كشور تأكيد می‌شود)  ٥- استفاده از راهبردهاي ويژه در مورد اقوام و اقليت ها ٦- عمليات رواني متقابل

58 7- ايجاد انسجام و اتحاد در بين اركان و اعضاي واحدهاي سازمان يافته خودي موجود در صحنه.
8- ايجاد هماهنگي بين واحدهاي سازمان يافته موجود در صحنه با واحدهاي پشتيباني كننده ، تقويت كننده و هدايت كننده موجود در بيرون صحنه هم در سطح سپاه و هم با نهادها و سازمانهاي ديگر . 9 – پيوستگي و انسجام در عوامل رواني ، فرهنگي ، سياسي ، اجتماعي ، رسانه اي و هنري براي حمايت تبليغي و اقناع سازي و روشنگري از صحنه عمليات مقابله با جنگ نرم. 10 – توسعه رهبري و هدايت (سامانه فرماندهي و كنترل ) در سطوح مختلف مقابله با جنگ نرم و در ارتباط با نيروهاي موجود در صحنه. 11– اشراف و برآورد اطلاعاتي از ترتيب نيرو ، توانائي ها ، تحركات ، آسيب پذيري هاي كليه نيروهاي غير خودي و عوامل دشمن در صحنه جنگ نرم .

59 12– بررسي و برآورد دقيق و به روز از فضاي كلي حاكم بر صحنه عمليات جنگ نرم شامل ديدگاهها و نگرشها ، ضعفها و قوتهاي نهادهاي رسمي ، مسايل صنفي ، آسيب پذيريهاي قابل استفاده توسط غيرخودي ها و وضعيت جمعيت خاكستري . 13 – پيش بيني سناريوهاي احتمالي از تحركات و اقدامات آينده نيروهاي غير خودي در هر صحنه. 14– مقابله با جنگ نرم در هر صحنه بايد متكي بر ساختارهاي اجتماعي موجود در آن صحنه شكل بگيرد. اعم از ساختارهاي رسمي يا مردمي ، تشكلي و ياسمن ها. 15- تجهيز ، آموزش( توانمند سازي ) و سازماندهي ( شبكه سازي) نيروهاي مومن و فداكار براي حضور در صحنه هاي مختلف مقابله با جنگ نرم .

60 16- قابليت پاسخگويي سريع و مطمئن به تحركات نيروهاي غير خودي با خود اتكايي و تجميع ساز و كارهاي پشتيباني و مقابله با جنگ نرم در سطح رده هاي بسيج موجود در صحنه دانشگاه. 17- قابليت خلق توانايي هاي جديد ، ايجاد محيطي خلاق و به دست گرفتن ابتكار عمل نيروهاي خودي حاضر در صحنه. 18- داشتن موضع تهاجمي وابتكار عمل در صحنه (سيال سازي محيط عملياتي ) و پرهيز از انفعال و موضع پدافندي صرف در مقابل دشمن و تحركات نيروهاي غير خودي . 19- امكان تمركز روي نقاط ضعف دشمن و نيروهاي غير خودي و كاهش آسيب پذيري در برابر قابليت ها وتوانمنديهاي آنان (كشاندن جنگ به حوزه آسيب پذيري هاي دشمن وتوانمنديهاي خودي) 20- بالا بردن هزينه هاي دشمن و نيروهاي غير خودي وكاهش هزينه هاي خودي .

61 روش هاي مقابله با جنگ نرم دشمن براساس رهنمودهای مقام معظم رهبري
 ١ – توجيه جوانان و دانشجویان و دادن قدرت تحليل به آنان. 2- ایجاد توان كار و نشاط با اميد بخشيدن و فضاي محيط درس و دانشگاه را فضاي اميد كردن. 3- ميدان دادن به دانشجو براي اظهار نظر و تشكيل كرسي هاي آزاد انديشي . 4- محيط دانشگاه را محيط معنويت كردن. 5- رساندن كشور به نقطه اي از لحاظ علمي ، اقتصادي و امنيتي كه امكان آسيب پذيري‌اش نزديك به صفر باشد. 6- مواظبت و جلوگيري از تزلزل در كار علمي دانشگاه. 7- رفتار مدبرانه و فكورانه و بدون تندروي ، افراط و تفريط در قضاياي پيش رو. 8- بازيابي حقيقي هويت اسلامي – ايراني.

62 بصیرت مهمترین عامل مبارزه باجنگ نرم 1. تأكيد بر اصل بصيرت
 1. تأكيد بر اصل بصيرت ۲.اهمیت وفایده بصیرت(حركت آگاهانه، خنثي شدن توطئه دشمنان، گمراه نشدن و تمييز حق از باطل) 3. ابعاد بصيرت ("1. بصيرت در هدف، 2. بصيرت در وسيله، 3. بصيرت در شناخت دشمن، 4. بصيرت در شناخت موانع راه، 5. بصيرت در شناخت راه‌هاى جلوگيرى از اين موانع و برداشتن آنها؛)  4. بصيرت دشمن شناسي ( شناخت استكبار جهاني و ابعاد دشمني و چگونگي تحركات آن و فریب نخوردن ازلبخند آمريكايي)

63 ظرفيت هاي جمهوري اسلامي ايران
 1: قدرت باور و ايمان؛ قدرت ايمان، نظامي قدرتمند از جمهوري اسلامي ايران ساخته است. 2: قدرت رهبري بالا بویژه در شرايط بحراني ؛ رهبري اسلامي جايگاهي است كه با تقواترين و عادل ترين مجتهدان به آن دست پيدا مي كنند و مؤيد به تأييدات الهي است و در عرصه بحران و خطر، قدرت مديريت رهبري معظم انقلاب و حضرت امام (ره) بارها به اثبات رسيده است. 3: همبستگي ؛ مردم مسلمان ايران از همبستگي ملي برخوردارند و هر جا به حضور نياز بوده است، در ايفاي نقش خدمتگزاري به اسلام و نظام آمادگي كامل داشته اند.

64 6. توانمنديها و كيفيت نيروي انساني مومن،
4: موقعيت برتر جغرافيايي ؛ و توان مسدود كردن بزرگترين شاهراه ترانزيتي انرژي سوخت در تنگه هرمز از مولفه هايي است كه قدرت مهمي به ايران مي دهد. 5: توانمندي بالا ؛ در ابعاد مختلف نظامي و تأثيرگذاري پنهان و آشكار منطقه اي به همراه پيشروي در صنايع برتر نظامي 6. توانمنديها و كيفيت نيروي انساني مومن، 7. قدرت الهام بخشي به جنبش هاي منطقه اي و...

65 منابع قدرت نرم جمهوري اسلامي (براي مقابله با جنگ نرم )
1- دين اسلام و مذهب تشيع به ويژه در ابعاد 1/1- فرهنگ عاشورايي و روحيه شهادت طلبي 2/1- فرهنگ انتظار و اميد به آينده 3/1- ولايت مطلقه فقيه و نظام ولايي 2- قدرت معنوي و اخلاقي 3- توان و سابقه فكري ، فرهنگي و تمدني 4- قدرت علمي و فناوري در حال شكوفايي 5- استحكام داخلي و كارآمدي نظام 6- سرمايه اجتماعي 7- مردم سالاري ديني 8- قدرت بسيج كنندگي (توان ايجاد جنبش هاي اجتماعي) 9- ظرفيت مديريت نرم افزاري تهديدات و بحرانها. 10- استقامت و پايداري بر اصول و ارزشهاي اسلام ناب محمدي (ص) 11- ظلم ستيزي و دفاع از حقوق مظلومين و مستضعفين در جهان.

66 روشهاي مقابله با جنگ نرم :
الف )روشهاي انساني ، احسان و اكرام براي جذب : 1- ظاهر شدن نيروهاي خودي در صحنه دانشگاه در چهره مدافع حقوق اساتيد و دانشجويان در مسايل صنفي و به دست گرفتن پرچم مطالبات عادلانه و جلوگيري از پرچمدار شدن نيروهاي غير خودي در مطالبات صنفي و اجتماعي. 2-تقويت روابط عاطفي و محبت آميز ، احسان و اكرام و حسن خلق با اساتيد و دانشجويان دانشگاه. 3- بهره گيري از كليه روشهاي ارتباطات اجتماعي متناسب با شرايط زمان ، مكان ومخاطب شامل ارتباط چهره به چهره ، ارتباط مشاركت پذير ، ارتباط مجازي و الكترونيكي ، مستقيم و غير مستقيم ، رسمي و غير رسمي ، افقي و عمودي و غيره.

67 4- ايجاد اميد و نشاط و نگاه خوشبينانه به آينده در بين دانشجويان ومردم براي مقابله با جنگ نرم.
5- معنوي كردن فضاي دانشگاه و اجراي برنامه هاي جذاب معنوي براي دانشجويان. 6- راه انداختن دانشجويان جوان در فضاي هيجان ، نشاط و حركت كه طبيعت آنهاست وآن وقت فكرصحيح منطبق بر اصول علمي،مفاهيم صحيح وپرهيز ازكارهاي صوري وشكلي به آنها دادن. 7- شبكه سازي اجتماعي درون دانشگاه با مسئوليت دادن به هر يك از نيروهاي خودي براي جذب 5 تا 10 نفر. 8- توسعه فضاي علمي ، فرهنگي و اجتماعي دانشگاه با برگزاري جشنواره ها ، المپيادهاي علمي ، فرهنگي ، ورزشي و هنري، اجراي اردوهاي سازندگي ، زيارتي و سياحتي و فعال سازي تشكلهاي مددكاري و خدمت به محرومان در بين دانشجويان.

68 ب )روشهاي اقناع سازي و روشنگري :
1- برپايي كرسيهاي آزاد انديشي توسط اساتيد ودانشجويان خودي دردانشگاه وگسترش فضاي عقلاني تحليل و بررسي اوضاع كشور به شكل هدفمند و هدايت شده – به علاوه نقد علوم انساني غير اسلامي دانشگاه ها بعنوان زير بناي اعتقادي و ارزشي جنگ نرم دشمن و ضرورت و نحوه اصلاح آن. 2- برخوردهاي منطقي متكي بر فكر، تدبير و تأمل و پرهيز از افراط و تفريط با عوامل پياده نظام جنگ نرم. 3- روشنگري و اطلاع رساني به موقع ، عالمانه و هنرمندانه در تبيين مسايل وحوادث ، مقابله با شايعات و اقناع سازي نسبت به آنها با بهره گيري از روشهاي مختلف به ويژه مناظره. 4- بهره گيري از توابين حوادث اخير جهت اقناع سازي و روشنگري به شكل هدفمندو كنترل شده. 5- رسانه ها بايد براي جريان سازي مثبت به نفع خودي و مقابله با جريان سازي دشمن آماده شوند و نقش هدايت ، كنترل و نظارتي خود ومديريت افكار عمومي را بر عهده بگيرند.

69 ج )روشهاي مديريت فتنه ها ( حوادث) :
١- جلوگيري از كند شدن يا توقف حركت علمي ، سازندگي و پيشرفت كشور به ويژه در دانشگاهها. 2- جلوگيري از ايجاد فضاهاي هيجاني و احساسي توسط دشمن در سطح دانشجويان در عين حال ايجاد وضعيتي براي بروز عواطف و هيجانات و ابراز عقايد بدون ترس و اضطراب به منظور ايجاد تعادل رواني – اجتماعي در بين دانشجويان. 3- از آنجا كه درجنگ نرم هدف تصرف قلب(كانون احساس و عاطفه )و مغز(كانون تفكر وانديشه) توده ها است، لذا كليه روشها بايد معطوف به جلوگيري از تصرف قلب و مغز توده ها توسط دشمن و تأثير گذاري بر قلب و مغز آنها توسط نيروهاي خودي مي باشد.

70 4- فضاي دانشگاه را نبايد گذاشت به هيچ وجه امنيتي شود و در حوادثي كه روي مي دهد بايد به طورجدي از تشديد خشونت جلوگيري كرد.مقابله باجنگ نرم بايد با ابزار و روشهاي نرم انجام شود. 5- چون در جنگ نرم تشخيص خودي از غير خودي بسيار دشوار است لذا بايد افرادي براي حضور در خط مقدم اين جبهه قرار بگيرند كه كارشناس و خبره باشند و مراحل روانشناسي جنگ نرم را به خوبي بدانند. 6- در جنگ نرم اغلب نيروهاي پياده نظام دشمن در صحنه نبرد از نوع خودي هستند كه بنا به دلايلي فريب خورده و بعضاً ناآگاهانه به اردوگاه دشمن پيوسته اند.

71 ٧- ايجاد آمادگي و همراهي نخبگان و فعالان سياسي – فرهنگي – علمي و هنري ودستگاههاي ذيربط علمي – فرهنگي و حتي قضايي و امنيتي (اطلاعاتي ) در جنگ نرم ضروري است. 8- دشمن در جنگ نرم بر بسترهاي اجتماعي – كه همان آسيب هاست – تهديد خود را عملي مي نمايد. لذا رصد اين آسيب ها ، مرتفع نمودن آنها و پرهيز از بهانه دادن به دست دشمن يا عوامل آن ضروري است. 9- با توجه به خلأ قوانين جزايي در خصوص برخورد با براندازان و كودتاگران نرم – اصلاح قوانين در پشتيباني از نيروهاي خودي و مقابله با عوامل دشمن در جنگ نرم با رويكرد قضايي ضروري است.

72 د )روشهاي تحكيمي ، بنيادي و زيرساختي:
1- اقدام همه جانبه و همگاني براي نهضت توليد علم و جنبش نرم افزاري به منظور وقوع يك رنسانس و نوزايش علمي براي بازگشت به منابع اصيل خود ، بازخواني آنها و زدودن زنگار چند ساله از آنها. 2- طراحي فرمول‌هاي نوين از ميان منابع غني اسلامي كه قادر به حل مشكلات و پاسخگويي نيازهاي جامعه امروز باشد با همكاري و تعامل بين حوزه و دانشگاه. 3- تقويت بنيه اخلاقي و علمي اساتيد در جهت ارتقاء قدرت نرم و امنيت كشور و اصلاح نظام گزينش استاد. 4- فراهم كردن زمينه‌هاي آشنايي و شناخت كامل آرمانهاي انقلاب اسلامي توسط اساتيد و ايجاد زمينه هاي مسئوليت پذيري اساتيد در انتقال تئوريك آنها به دانشجويان. 5- توانمندسازي اساتيد و دانشجويان براي مقابله با تهديدات نرم افزاري عليه انقلاب اسلامي از طريق راه اندازي رشته هاي تحصيلي خاص و برگزاري دوره ها و كارگاههاي آموزشي و پژوهشي آزاد.

73 6ـ مطالعه و تحقيق اساتيد و دانشجويان در مورد غرب ، علوم غربي و مباني آن و نمايش تناقضات و تضادهاي دروني آنها. 7- شناخت مستمر و به روز دشمني هاي با اسلام و آماده سازي اذهان عمومي براي مقابله با جنگ نرم. 8- انتصاب مديريت‌هاي دانشگاه‌ها از ميان كساني كه آگاهي و شناخت عميقي نسبت به مواضع غرب در پديده جنگ نرم دارند. 9- فراهم كردن زمينه‌هاي لازم براي روشنگري و اطلاع رساني اساتيد در سطح بين المللي . 10- توجه به رسانه ها ، آماده سازي و تقويت زير ساختهاي فرهنگي آنها براي كارسازي در مقابله با جنگ نرم. 11- ارتقاء سطح آگاهي و بينش عميق اصحاب رسانه از نظر علمي و تئوريك. 12- ورود به فضاي مجازي از طريق ايجاد سايت ، وبلاگ ، شبكه سازي و غيره براي پاسخگويي به هجمه دشمن.

74 هـ : روشهای کمک به کارآمدسازی نظام :
1- نیاز سنجی : شناخت خلاء ها ، آسیب پذیریها ، تحلیل محیطی و تشخیص نیازهای آینده ، بررسی عوامل ناکارآمدی ها ، تعیین اولویت ها 2 – سیاست پژوهی : ایده پردازی ، ایده یابی ، مطالعه و تحقیق در زمینه نیازها 3 – سیاست پردازی : بومی سازی سیاستها و طرحها ، ارایه سیاستها و طرحهای پیشنهادی ، کمک به سیاست سازی و طراحی ، گفتمان سازی ، طراحی و پیاده سازی گفتمان رهبری .

75 4 – مشاوره و توانمندسازی :
توسعه منابع انسانی بسیج ، مشاوره به دستگاهها ، توانمند سازی مدیران و کارشناسان . 5 – اجرا : بسیج سازندگی ، قرب ، دانشگاههای سپاه ، بسیج علمی ، بسیج فرهنگی . 6 – ارزیابی و بازخوردگیری : نقد سیاستها ، مطالبه گری از مسئولین ، پیشنهادات اصلاحی و تکمیلی. 7 – ساماندهی هسته ها و ایجاد شبکه ی کمک به کارآمد سازی نظام در بسیج اقشار و متخصصین.

76 الزامات مقابله با جنگ نرم :
بديهي است عملياتي شدن هر راهبرد و تحقق هر هدف منوط به تأ‌مين الزامات مورد نياز آن راهبرد يا هدف مي باشد. الزامات مقابله با جنگ نرم در سه بعد سازمان ، امكانات و تجهيزات و توانمندسازي قابل بحث و بررسي است. الف) سازمان : ١ – ايجاد قرارگاه مركزي مقابله با جنگ نرم در سطح راهبردي و عملياتي . ٢ – تشكيل ستادهاي هماهنگي و پشتيباني در مركزيت و در استانها با حضور سپاه ، بسيج و وزارتخانه هاي علوم و بهداشت و درمان – دانشگاه آزاد – نهاد نمايندگي رهبري در دانشگاهها – صدا و سيما و كليه تشكلهاي همسوي اساتيد ، دانشجويان و پزشكان. 3 ـ تشكيل قرارگاههاي تاكتيكي در هر صحنه (دانشگاه)با حضور بسيج اساتيد ، بسيج دانشجويي ، جامعه اسلامي اساتيد، جامعه اسلامي دانشجويان ، انجمنهاي مستقل دانشجويي ، جنبش عدالت خواه ، نهاد نمايندگي رهبري و رياست دانشگاه .

77 ٤ – ساماندهي تركيب نيروي خودي براي مقابله با جنگ نرم در سه بخش :
1/4) نيروهاي درگير – شامل نيروهاي حاضر در صحنه جنگ نرم كه فعلاًَ بسيج اساتيد ، دانشجويي و جامعه پزشكي است و احتمالاً در آينده ممكن است به ساير اقشار سرايت پيدا نمايد. 2/4) نيروهاي پشتيباني مستقيم – شامل نيروهايي كه مستقيماً از عمليات مقابله با جنگ نرم نيروهاي حاضر در صحنه پشتيباني مي كنند. از قبيل نيروهاي سايبري و ديجيتالي (فاوا) ، عمليات رواني ، اطلاع رساني ، هنر و تبليغات و رسانه ها ( خبر گزاري ، روزنامه ، سايت مجازي ، صداو سيما) 3/4) نيروهاي پشتيباني غير مستقيم – شامل نيروهايي كه پشتيبانيهاي عمومي مورد نياز نيروهاي درگير در صحنه عمليات مقابله با جنگ نرم را فراهم مي آورند.5- تشكيل قرارگاههاي تاكتيكي در هر صحنه (دانشگاه)با حضور بسيج اساتيد ، بسيج دانشجويي ، جامعه اسلامي اساتيد، جامعه اسلامي دانشجويان ، انجمنهاي مستقل دانشجويي ، جنبش عدالت خواه ، نهاد نمايندگي رهبري و رياست دانشگاه .

78 5- تشكيل كانون تفكر دركنار هر قرارگاه درهر سطح متشكل از نيروهاي فرهيخته و نخبه مومن به انقلاب جهت ايده پردازي ، سياست سازي ، تحليل و بررسي و ارايه راه كار ضروري است. ب ) تجهيزات و امكانات : ١ – تأمين نيروي انساني مومن ، با انگيزه و مخلص از محيط درگير مقابله با جنگ نرم با تامين هزينه‌هاي نيروي انساني براي بسيج دانشجويي و اساتيد و جامعه پزشكي. 2- تأمين تجهيزات فناوري اطلاعات (لب تاپ و غيره ) و ارتباطات (SMS ، بلوتوث و ... ) مورد نياز بسيج دانشجويي و بسيج اساتيد و جامعه پزشكي . 3- ساخت سوله هاي پژوهشكده هاي بسيج در دانشگاهها ، به ترتيب اولويت . 4- تأمين اعتبار پرداخت وام براي هر يك از بسيج اساتيد و بسيج دانشجويي هر دانشگاه براي كمك به دانشجويان معسر. 5- تأمين اعتبار براي فعاليتهاي مددكاري بسيج اساتيد و بسيج دانشجويي در دانشگاهها براي كمك به موقع به دانشجويان نياز مند قبل و بعد از حوادث. 6- تأمين امكانات چاپ و نشر (مكتوب و CD ) براي نواحي بسيج دانشجويي و اساتيد و جامعه پزشكي.

79 ج) توانمند سازي نيروهاي خودي :
1/ج) آمادگيهاي فردي (اعتقادي ، روحي و انگيزشي): ١ – توجيه ، اقناع سازي و آماده سازي روحي ،رواني و اعتقادي نيروهاي خودي حاضر در صحنه. 2- ارتقاء آمادگي هاي جسماني دانشجويان و آشنايي با شرايط سخت جهت تقويت صبر ، توكل ، جسارت اقدام و بالا بردن آستانه تحمل آنان در فتنه ها و آشوب ها. 3- ايجاد اعتماد به نفس ، خودباوري و اطمينان نسبت به توانايي نيروهاي خودي در مقابله با جنگ نرم دشمن و شكست حتمي هژموني آمريكا با توكل به خداوند متعال. 4- اقناع سازي و پذيرش اجتناب ناپذيري وجود فتنه و فتنه انگيزي (جنگ نرم ) در شرايط كنوني انقلاب (دوره آخر الزمان)با دلايل عقلي و نقلي.

80 2/ج) آمادگيهاي تكنيكي و مهارتي :
١ – آموزش نظري و معرفتي نيروهاي خودي به منظور آمادگي براي مقابله با شبهه افكني ها ، شايعات و اعتبار زدايي از باورها و ارزشها. 2- تكنيك هاي روان شناختي و ارتباطات اجتماعي جهت تأثير گذاري وجذب جامعه خاكستري. 3- اصول و قواعد اقناع سازي ، گفتگو و مباحثه. ٤- آموزش تكنيكهاي عميات رواني و عمليات ضد جنگ رواني . 5- آموزشهاي فرهنگي و هنري جهت تأثير گذارتركردن پيامهاي اقناعي. 6- تاكتيك هاي بهره گيري از فضاي مجازي و فناوريهاي اطلاعات و ارتباطات.

81 7- آموزش تاكتيكهاي پيشگيري ، كنترل و مقابله با فتنه و آشوب .
8- آموزش روشهاي جمع آوري و تجزيه و تحليل اطلاعات جنگ نرم و روشهاي حفاظت اطلاعات. 9- توجيه نيروها ي خودي نسبت به توانمنديها و آسيب پذيري هاي دشمن ونيروهاي غير خودي درگير در جنگ نرم. 10- آموزش فنون،راهبردها ، تاكتيكها و تجهيزات مورد استفاده دشمن و نيروهاي غير خودي در جنگ نرم (آيين متجاوز در جنگ نرم ) . 11- برگزاري كلاسهاي پاسگاه فرماندهي ، شبيه سازي و بازي جنگ ويژه جنگ نرم جهت ارتقاء مهارت و توانمندي هاي نيروهاي خودي . 12- اجراي عمليات هاي پيشگيري و باز دارندگي جنگ نرم در ابعاد فرهنگي ، سياسي ، اجتماعي و رسانه اي.

82 منابع: ---- www.khamenei.irپایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری
دکتر محمد تولایی، پيش درآمدي بر جنگ نرم (مفهوم شناسي ، كاركردها و روشها)- 1388 محمد شيرازي، جنگ رواني و تبليغات، مفاهيم وكاركردها ، تهران: انتشارات نمايندگي ولي فقيه در سپاه، 1376. حجت‌الله مرادي «قدرت و جنگ نرم از نظريه تا عمل» ، 1388 محمد اسماعیلی- تفاوتهای جنگ نرم وسخت شعباني ساروئي، رمضان ،جریان شناسی ،سازمان بسیج فرهنگیان 1387 جریان شناسی سياسي، پژوهشكده تحقيقات اسلامي سپاه مرکزاسنادانقلاب اسلامی   اطلاع رسانی مقام معظم رهبری پایگاه اطلاع رسانی عملیات روانی و جنگ نرم www. Basirat ir


دانلود ppt "مروری بر جنگ نرم تهیه وتنظیم: داریوش محمدزاده"

ارائه های مشابه


تبلیغات گوگل